贵州省中考报名人数有多少？

今天学堂网小编为大家带来了贵州省中考报名人数有多少？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、贵州省中考报名条件
• 2、贵州省中考报名条件
• 3、2023年贵州省中考报名人数有多少？

贵州省中考报名条件

报名条件

全市所有应届初中毕业生均需参加初中毕业生学业（升学）考试，包括文化学科与体育学科，贵阳户籍的往届初中毕业生若想报考普通高中或中等职业学校也应参加此项考试。

全市初中应届毕业生以及要求升学报考普通高中、中职学校的学生，都需参加全市统一组织的学业（升学）考试报名。

报考高中阶段教育学校的学生需具备初中毕业或同等学历，能适应高中学习，身体健康。

云岩区、南明区、观山湖区及原小河区（简称“三区一地”）户籍考生，就读于“三区一地”学校，可在就读学校在该区域招办报名。

具有贵阳市正式户籍但跨区（市、县）就读的应届初中毕业生，如在现就读校有三年正式学籍，可选择在就读初中学校参加中考报名，享受所在地区考生待遇；也可凭户口册、就读学校及所在教育局学籍证明，到户籍所在地区（市、县）招办单独报名。学籍不满三年的应回户籍所在地报名。

具有贵阳市正式学籍但无正式户籍的初中毕业应届生应回户籍所在地报考升学。在贵阳市完成九年义务教育，初中在同一所学校连续就读三年，有该校三年正式学籍的考生，可在我市升入高中阶段就读，享受学校辖区考生同等待遇。此类考生报名时需提供小学学籍材料、小学义务教育证、初中学籍材料及初中三年在同一所学校就读证明等。

贵州省中考报名条件

贵州省的中考报名条件要求全市所有应届初中毕业生必须参加初中毕业生学业（升学）考试，这包括文化学科考试和体育学科考试。对于贵阳户籍的往届初中毕业生，如果他们有意愿报考贵阳市的普通高中或中等职业学校，也需要参加初中毕业生学业（升学）考试。

无论你是应届还是往届初中毕业生，只要你想升学报考普通高中或中等职业学校，都需要参加全市统一组织的学业（升学）考试报名。报考高中阶段教育学校的学生需满足初中毕业或具有初中毕业同等学历的要求，同时要能适应高中阶段的学习，身体健康。

对于具有云岩区、南明区、观山湖区及原小河区（简称“三区一地”）户籍，并在“三区一地”辖区内初中学校就读的考生，可以选择随就读初中学校在“三区一地”招办报名。而具有贵阳市正式户籍跨区（市、县）就读的应届初中毕业生，若在现就读校有三年正式学籍，可以根据自己的情况选择在就读初中学校参加中考报名，享受就读学校辖区所在地考生的同等待遇；或者凭本人户口册和就读学校及就读学校所在地教育局学籍证明到户籍所在地区（市、县）招办单独报名。如果在就读学校学籍不满三年，则应回户籍所在地报名。

对于具有贵阳市正式学籍但无贵阳市正式户籍的初中毕业应届生，应回户籍所在地报考升学。对于在贵阳市连续就读并完成九年义务教育，且初中在同一所学校连续就读三年，并有该校三年正式学籍的考生，如果想在我市升入高中阶段就读，可以在现就读初中学校参加中考报名，享受学校辖区所在地考生的同等待遇（简称“同城待遇”）。报名时，这类考生需要提供小学学籍材料、小学义务教育证、初中学籍材料和初中三年在同一所学校就读证明材料等。

2023年贵州省中考报名人数有多少？

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贵州省2023年中考人数有55万人次。

2023年初中学业水平考试统一命题科目为语文、数学、英语、物理、化学共5科，其中物理、化学为合卷考试。为能公平、公正、客观、科学评价我省初中毕业学生的学业水平，又为各市（州）普通高中招生选拔提供基础依据。

学科试卷均由“容易题”“中档题”“较难题”三类不同难度的试题构成，三类试题分值占比分别约为学科总分的70%、20%、10%。不设所谓“压轴题”，较难题分散在不同大题的某个小题，也可以在该小题的其中一个问题中。

由此可见，命题组织方充分尊重了各地州市往年的考试形式和分值设置，体现了对广大初三学生适应全省统一命题的人文关怀。初中学业水平考试（The Academic Test For The Junior High School Students），简称“中考”。

是检测初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。 学堂网

全省统一命题突出以下五个原则：

强化导向性，体现各学科课程的育人功能和育人价值，引导学校、教师转变教育行为，从单纯知识与技能传承的教学向注重培养和发展学生核心素养的育人方式转变。

把握科学性，紧扣学科课程目标、学业质量标准，严格落实教育部关于中考命题改革的相关要求，降低机械记忆试题和客观性试题比例，杜绝程式化解题训练试题，提高探究性、开放性、综合型试题的比例。

体现公平性，命题依据国家义务教育课程标准设置。试题素材充分考虑不同地区、不同民族、不同学习能力学生生活实际、认知水平和共识度。

突出实践性，密切联系实际，突出考查学生应用所学基础知识、基本技能去分析、解释、解决生活、生产、社会及自然现象中较为简单的实际问题的能力和素养。

探索创新性，加强开放性试题的创新命题力度，激发学生答题欲望，为学生能深度思考、开拓思维、敢于批判质疑和独到表达等创造性答题提供机会。

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