为什么说：初一是道坎，初二是个坡，初三是座峰

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本文目录一览：

• 1、辽宁营口鲅鱼圈2011年中考分数线，营开一高，就是营口市1高中和熊岳1高和2高的
• 2、最全！2023西城初中排行榜出炉！（内附学校解析）
• 3、为什么说：初一是道坎，初二是个坡，初三是座峰

辽宁营口鲅鱼圈2011年中考分数线，营开一高，就是营口市1高中和熊岳1高和2高的

对于营口市的一高中来说，你的分数可能有些偏低，相比之下，熊岳一高所需的分数要稍低一些，但依然有一定差距。因此，如果你想进入这两所重点高中，可能需要花费两三万元，并且需要找到在校老师或其他有影响力的人士帮忙。熊岳二高则更容易进入，花费也不会太多，但学校整体条件可能不如前两者。

鉴于这种情况，建议你尽快寻求帮助，以便有机会进入营口市一高中。时间越早，成功的机会就越大，不要拖延。如果实在无法实现这个目标，那么进入熊岳二高也是一个不错的选择。那里也有不少学生能够考入较好的大学。

尽管熊岳二高的条件可能不如前两者，但依然有机会考入较好的大学。这所学校拥有相对成熟的教育资源，能够为学生提供良好的学习环境，培养他们的学习能力和综合素质。因此，即便分数稍低，进入这所学校仍然是一个值得考虑的选择。

然而，如果你依然坚持想要进入营口市一高中，那么你需要付出更多的努力和资源。除了找人帮忙之外，你还可以通过提高自己的成绩来争取进入的机会。这可能需要投入更多的时间和精力，但最终的结果可能会更加令人满意。

无论选择哪所高中，都需要认真对待，努力学习，为未来做好准备。希望你能找到最适合自己的道路，实现自己的梦想。

最全！2023西城初中排行榜出炉！（内附学校解析）

一眨眼，这个剩下就要过去了。眼看着9月即将到了，新一轮的入学潮，又要开始了。

西城的家长，这些年心态上发生了很多变化。731之前，大家都更看重小学，认为一所顶级小学，可以直接让孩子赢在起跑线上。

但731之后，越来越多家长开始看重中学。毕竟，孩子未来是要考试的，有时候为了能进一所顶级中学，很多家长宁可小学排名差一点。

最近三人行团队在梳理北京所有区域的学校排名，今天和大家分享的，是西城初中排名，希望大家能有所参考。

1、十三分：十三中分校全称：北京市第十三中学分校，与十三中已经毫无关系，是一所民办公助的纯初中校，学校自成立以来始终把教学工作作为学校的中心工作，把教学质量作为教学工作的核心，突出质量和效益是十三中分校永远追求的目标。在历年全市初中升高中的统考中一直名列前茅，多次多名学生荣登北京市中考状元榜。

北京13分2023中考成绩：380人毕业，2人全区前20名，平均分620，650分以上10人，640以上81人(四中分数线)

学校有26个教学班，每班35--40人不等，有教学楼实验楼各一座，物理、化学、生物实验室各三个，有学生图书馆、阅览室。

作业量有家长这样说：作业量非常大，老师比较负责，认为高作业量高压力下会出成绩，实际上我家孩子成绩确实也在稳步提高，所以我们家长对这种情况是持鼓励支持态度的，毕竟孩子出成绩累点苦点也没事，有个好的将来。报班情况由于作业量非常大，周末时间基本被占用，所以没时间去参加课外补习班。食宿安排学校有食堂提供午餐，每日15元餐费，学校无住宿安排。

2、三帆中学：三帆中学由北京师范大学第二附属中学在1997年创办；2015年，北京市裕中中学并入三帆中学，形成一校两部格局。合并后，裕中校区由12个教学班扩招到现在25个教学班，现七成教师由三帆中学本部派任，实行一体化管理，此措施为裕中校区高速发展奠定了强有力的基础。

三帆中学同学们的学业水平和发展潜能始终在西城区翘楚位置，高分段优秀毕业生更是在西城区占比达30%。21年全区不公布成绩的前20人中有5人出自三帆，其中1人在裕中校区；本部19人645分以上、裕中校区640分以上17人。（21年全区645分以上共60人）中考平均成绩排名西城区数一数二；据统计，三帆中学本部加裕中校区达示范高中线的学生近80%。

抛开中考不谈，三帆中学还是北京“小院士”展示活动的“常客”；在2022-2023学年的评比中，三帆有7位同学获得北京市一等奖，是西城区获奖人数最多的初中校，这与学校领导班子的重核心素养的教育理念不可分。

在体育和艺术培养方面，三帆中学乒乓球队仅在近七年就获得过北京市团体与单项比赛冠军30余次，多人多次跻身全国前8强，输出乒乓球国家一级运动员近30名。

3、北师大附属实验中学分校：学校创建于1917年，前身为师大女附中，实验中学分设高中（本部）、初中（分校）；本部占地面积35359.26平方米，建筑面积51667.7平方米；分校建筑面积29930平方米。

分校地址：北京市西城区辟才胡同80号

初中入学途径：对口直升：往年宏庙小学、西单小学对口直升北师大附属实验中学分校，具体直升比例官方暂未公布；

全区派位：22年面向全区招生100人，符合西城区入学条件的小学应届毕业生，可自愿填报，计算机派位录取；

学区派位：符合西城区初中入学条件，小学在西长安街学区、新街口学区、金融街学区、月坛学区、广安门内-牛街学区、广安门外学区的学生都可填报北师大附属实验中学分校，通过计算机派位方式入学。

DZ：看AS成绩，大师赛金奖一定收，银奖有机会；早培入营或试读有机会；区三好+含金量没那么高的杯赛证书有机会进入DZ范围；

1.班级情况：年级20个班，每班40人；数学可以申请免修，这届大概90人吧，免修需要报名经过测试达标后才可（有说法其实免修就是之前所谓的数学P层），老师会针对免修的学生给与额外的拓展学习，但校内的考试还是要参加的，语文和英语还有体能一周一次课后兴趣小组，比如英语这个就分外刊课，典范课以及基础提升课，家长自由选择，每周四晚上面向全校有数学强基课，在classin上授课，讲的以压轴题和附加题难度为主。目前初二数学分层（竞赛、提高和普通）和英语（提高和普通）。

2.生源构成：实验二小和西单小学的学生居多，二者加一起50%左右，然后就是学区内的比如实验二小，奋斗，其他西城区的学校基本每个学校有1-2个。

三、校园生活：

初一和高中在北师大实验校区，国际部将在西单小学西侧新楼，初二在二龙路校区（中间），初三在北师大实验中学分校校区（最北），很多资源可以共享，各种实验室，体育设施齐全。

1.社团特色课：社团很多，游泳、篮球、足球、乒乓球、科技类、民乐、管乐、舞蹈，社团非常多，学校也很支持，有老师主办也有学生主办的，有些社团在申请后需要经考核后才能加入，周三是社团活动时间，学校选修课需要学生每学期在系统选报，个别热门课程需要抢报，金帆舞蹈团，排球队，游泳队都是很突出的，这些社团没有0基础，学生办的社团可以0基础报名。

2.食堂：一日三餐都有，中午是自助餐，23块钱一份，晚上就是自己点

为什么说：初一是道坎，初二是个坡，初三是座峰

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尤其在初一这个过渡的时期，原来学习好的心态不好败下阵来，成绩不好心态很好成为后起之秀，为什么会这样呢？在这里，我们给大家提供一些在进入初中后需要注意的问题。

一、学会制定学习计划，有计划地学习

一进入初中，同学们都会惊奇地发现，与小学老师们事事关心，面面俱到相比，初中老师管得很松，作业留得不多，或者即使很多，也不检查。上自习也没有老师看着，随便说话，也没人管（这一点，应该引起家长足够的重视，这一点足以警示你的孩子小学成绩很好，初中成绩直线下滑的主要原因，从小培养孩子自主学习的心态尤为重要，尤其学历不太高的孩子家长，孩子小学时期你陪读陪写陪练，进入中学会搞得你措手不及）。

（1）应该培养孩子自觉地学习，有些孩子管不住自己，放任自流，不能自觉地预习，复习，这样的学生多半缺乏自制力，不刻苦。长此以往，与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等家长发现孩子差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，孩子都不能让自己努力自觉的学习，当出现了差距，孩子的畏难情绪就会变成隐形的，只说不做，这样的心态，表面看很努力，实际不出效果，请普通家教只辅导功课不能解决心态问题，只能是事倍功半。

（2）让孩子要有计划性。在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分，要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地分配时间，避免偏科也很重要。

让孩子最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。

二、思想不能松懈，时刻提醒自己不要掉队

万事开头难。相当一部分孩子，进入初中后，以为考入中学，甚至考入实验班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，这就大错特错了！等进入中考的时候，有的是实验班的同学成绩还不如普通班的。 学堂网

初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，不能开拓思维，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，孩子跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，占得先机。

三、摒弃小学不好的习惯，养成认真、踏实的习惯

这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现，原因是，小学的知识比较简单，即使你粗心大意，也只是会做，写错马虎而已。但到了初中，这就包含两层含意：

（1）似懂非懂。随着初中知识点难度的提高，孩子如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目，只知皮毛，似懂非懂。而似懂非懂不等于马虎。前者根本上讲就是不会，不懂。(有的学生看似什么都会，就是考试不会)一旦养成这样的习惯，就很难改正，而且这样的同学还觉得自己其实很聪明，老师讲得都会，只是偶尔马虎而已，结果考试成绩总是一塌糊涂。

（2）在完全会做的情况下，孩子老是做错题，这种马虎在小学时，大家分布在各个不同的小学，马虎一点，还是不能影响到你在班里的排名。而到了重点中学，尤其是实验班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多特别聪明但很毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。

四、“不会就问”不一定就是个好习惯

不会当然要向老师、同学、家长请教，表面上看这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。所以，这里我还是希望家长要明白：中学的孩子面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时或一个小时，争取自己解出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出再向别人请教，孩子的心态就会非常珍惜这次机会，请教时很注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。

五、让孩子保持良好的、积极的心态

这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩不管怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题，首先要让孩子自己学会自我调节，多从自己方面和积极的方面思考问题。有一些孩子为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护一个人的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了才是硬道理，有了成绩才会真正获得认可和尊重。

总之，初中三年是关键的三年，初一是初中和高中最关键的一年，一旦初二或以后出现了问题，孩子的成长就不是简单的教育了，而是艰难的矫正！这时期的风险，家长不愿意承担，老师或机构更不敢承担，最终受害的是我们的孩子！

初二是个坡

升入初二的同学马上能感觉到知识的难度和初一不是一个级别，比如初二数学含中考60%的考点，中考几何最难的辅助线构造是在初二进行学习，同时初二开始学物理的缘故，精力会相对分散一些，也加大了学习的难度，所以，初二通常被称为“爬上坡路”。

初二就是冲向山峰的“坡儿”。与起点处相比，它少了许多的鼓励、期待；与终点处相比，它少了许多的掌声、加油，还有那条红线。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。

有句话大家可能都听说过：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！大家公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！在别人奋力攀登的时候，有些孩子产生懈怠放松的心理，很容易滑落坡底。

一 初二孩子成绩滑落的主要原因

1.初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍，不努力是学不好的。这对之前靠聪明就能轻松得高分的孩子来说，是一个不小的考验。尤其是老师和家长对孩子小聪明错误的赞扬和鼓励，使孩子养成了做事马虎，不求甚解，怕吃苦等不良习气，扭转起来颇要费些功夫。

学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。

初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

2.小学生、初一学生中，一部分学生贪玩好耍成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。不好的习惯造成的后果在初二时候初露端倪，表现在预习时不知从何下手，听课时抓不住重点，试卷批改后不知如何利用，错题本拿出来条理错乱。

3.由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

4.十三四岁孩子的一个最重要的变化，是青春期的来临。生理上，开始发生变化，特别是女生，比较关注自己生理的变化，造成学习不专心。有的学生把月经、遗精、乳房、痛经等正常的生理发育现象视为疾病，造成严重的心理负担。心理上，起伏较也大，体验深刻。有的学生开始对异性特别关注，注重穿着打扮，与异性交往过密，出现分心。

5.青春期孩子对人际关系比较敏感。性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系。人际关系问题会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会从不良书刊、游戏和网络上寻找寄托。

6.家庭关系不和睦会对孩子造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。如果在这期间发了财或升了官，或调动工作，或出现其他大的生活变故，对孩子的影响都非常大。

亲子关系的对立，也是常见的分化原因。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。

二 如何爬上初二这个坡

1.要特别关心几何、物理和英语的学习。这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。因此，家长一定得设法让孩子喜欢这三门课，一方面帮助他们认识这三门课的重要性；另一方面，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。

2.偏科！杜绝偏科现象的出现

偏科相当的可怕，有些初二同学几乎每个数学压轴题都能做出来，但是做完之后就在那“默写”某个课文。一问才知道，偏科，语文总在70边缘徘徊，对于考学是非常不利的。

偏科的危害就不用我说了，可是同学们可能不知道，到初三再想补“瘸腿”是多么的难——原因很简单，每科都在复习!所以初一、初二阶段，尤其是初二阶段千万不要出现偏科现象！

3.培养孩子刻苦、勤奋的品格。现在网络发达，家长可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油，比如前一段刷爆朋友圈的老师的演讲《人生很贵，请别浪费》。把这些传达给孩子，让他们逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。

4.要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，包括学习方面、思考方式上、生活方式上。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养他们经常反思的习惯。

5.父母要及时地以适当的方式，对孩子进行生理知识、性心理方面的正确引导和教育。现在学校都设有专门的心理老师，鼓励孩子如果有困惑和想不开的地方，及时寻求帮助，从而解除孩子心里的包袱，专心学习。

6.对孩子崇拜歌星影星、痴迷上网、痴迷游戏、交坏朋友、谈恋爱、看黄色书刊影视等要密切关注。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触这些东西，少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。

三 初二学习规划

新学期开学已经一个多月了，这里给大家分享一下初二全年的学习规划表，把握住这个阶段的特点和着力点，就可以有的放矢，拼一个美好前程！

初三是座峰

如果说高三是座大山峰，初三只是座小山，然而，即便是小山，爬起来也不容易，更别说这座小山还决定了之后你能爬上什么高度的大山峰。一句话概括：初中到高中，一峰又一峰，爬过这些峰，未来海阔天空。

让孩子止步的主要原因？

对孩子来说，初三是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，无时不有。中考给孩子带来的压力关键 主要体现在三个方面：

1.自我压力。一方面，进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。

另一方面，分流考试、重点高中之争是每个孩子都必须面对的一次重大抉择，要想进入好的学校，只能靠成绩说话。

鉴于这两个原因，孩子们会自加压力，班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛。

2.家庭压力。孩子压力的形成和家庭有着直接关系，现在的家庭大多是独生子女，所以家长对孩子的要求特别高，期望很大。有的家长总是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你了”这样的思想；

有的家长对孩子的考分极为关注，孩子考得好久喜笑颜开，考得不好轻则训斥，重则动手打。过于严肃的家庭气氛、焦虑的父母也是孩子焦虑情绪滋生的诱因。

3.社会压力。无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面 、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会产生恐慌感。

4.心理起伏。因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。这是最影响初三阶段学习的因素。

5.青春期问题集中爆发的高危期。初三是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时候会让家长有无能为力的挫败感，在无法教育的情形下，家长选择了退缩。7-8年级仅是青春期问题的一个酝酿期，而初三则是集中爆发期。

6.孩子人生的第一个困惑期。孩子升入初三后，由于年龄甚小，社会经验欠缺，在面临可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们极易陷入困惑中。孩子们的困惑主要表现在：不明白学习的意义如果不明白人生的意义，就会迷失前进的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在浑浑噩噩中度过；如果不明白学习的意义，就很可能会产生厌学心理，进而失去学习兴趣。

如何跨越初三这座峰？

1.做好定位，稳住阵脚。定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。每个孩子的学习水平是不一样的，尤其是到了初三综合复习和中考全面考察的阶段，孩子们的差距会明显的区分出来。这时，要做好定位、稳住阵脚，把好方向。家长也是这样的，如果孩子着急，自我否定，家长要稳住，不要比来比去，助长孩子的不良情绪。

2.玩学结合，不要压制过猛。初三的学生，还是处于一个好玩的年龄，虽然他们的学习生活很累很紧张，但是他们有时候还是会有强烈的玩耍的欲望的。学习固然重要，但适宜的玩耍以及交友，对他们的学习生活也是不无裨益的。另外，适度的玩耍也是青春期的孩子较为有效的发泄途径。

3.与孩子的朋友保持联系。孩子长大了，进入青春期，由于生理和心里特点的变化，使得他们喜欢把心事告诉朋友，按他们的话就是“朋友年龄相近，想法也相同”，但这一时期的孩子终归是孩子，他们还不具备处理问题的能力，有了烦恼和问题，唯一能做的仅仅是向朋友倾诉，倾诉完了，他们依然手足无措。因此， 如果家长从孩子的朋友着手，与其保持联系，那么就可以掌握孩子的第一手资料，从而发现孩子的问题，并帮助其解决。

4.做到“四要，四不要”。要多多鼓励，不要唠叨批评；要轻松愉快，不要过分紧张；要重视态度，不要强调分数；要合理定位，不要期望过高。

家长一定要帮孩子合理定位，制定“跳一跳，够得着”的目标，激励孩子向着目标奋斗，通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到成功的喜悦，建立起信心，这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。

5.做好家校沟通工作。不要把初三的孩子当成大人，虽然他的年龄增长了、个子长高了，但心智还不成熟，因此还需要家长的帮助。这就要求家长要时刻关注孩子，时刻掌握孩子的情况，一旦发现问题，及时采取措施解决。这个了解孩子情况的渠道在哪里呢？就在老师哪里。

写在最后

为大家分享一下初三全年的学习规划表，把握住这个阶段的特点和着力点，就可以有的放矢，爬过中考这座山，拼一个美好前程！

以上就是为什么说：初一是道坎，初二是个坡，初三是座峰全部内容了，了解更多相关信息，关注学堂网。更多相关文章关注学堂网：www.ertang.net

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